Fiqh of the Four Schools Search for a mas’ala in the schools’ booksCtrl K

Its commentaries

شرح منتهى الإراداتal-Buhuti

(وَ) لَهُ (تَرْكُ صَبِيٍّ بِمَكْتَبٍ) لِتَعَلُّمِ خَطٍّ وَنَحْوَهُ (بِأُجْرَةٍ) ; لِأَنَّهُ مِنْ مَصَالِحِهِ أَشْبَهَ ثَمَنَ مَأْكُولٍ

2,926

وَكَذَا تَرْكُهُ بِدُّكَّانٍ لِتَعَلُّمِ صِنَاعَةٍ.

vol. 2, p. 177vol. 2, p. 177
معونة أولي النهىIbn al-Najjar

(و) له أيضاً (ترلى صبي بمكتب) ، ليتعلم الخط وما ينفعه (بأجرة) ، لأن ذلك من مصالحه. أشبه ثمن مأكوله.

ومثل ذلك تركه في دكان ليتعلم صناعة.

note

وأشار إلى معنى ذلك في "الشرح "،

Adds nothing on this mas’ala.

vol. 5, p. 411vol. 5, p. 411
حاشية الخلوتي على المنتهىal-Khalwati

Says nothing on this mas’ala.

A number in a circle: a mas’ala the commentary adds, numbered through it. In bold: the text’s own words inside the commentary.