Fiqh of the Four Schools Search for a mas’ala in the schools’ booksCtrl K

ركعتا الإحرام والطواف للصبي

In 1 comparative book4 schools

هل يصلي الولي عن الصبي غير المميز ركعتي الإحرام أو الطواف؟

Each school’s answer

Hanafi

ركعتا الإحرام والطواف عن الصبي غير المميز تسقطان عنه ولا يصليهما الولي

تسقطان
Maliki

ركعتا الإحرام والطواف عن الصبي غير المميز تسقطان عنه ولا يصليهما الولي

تسقطان
Shafi'i

ركعتا الإحرام والطواف عن الصبي غير المميز يصليهما الولي عنه

يصليهما الولي
Hanbali

ركعتا الإحرام والطواف عن الصبي غير المميز يصليهما الولي عنه، هذا ظاهر كلامهم

يصليهما الولي

The texts

١٣٥ - وَيُؤَدِّي الْوَلِيُّ بِالصَّبِيِّ غَيْرِ الْمُمَيِّزِ الْمَنَاسِكَ، فَيُجَرِّدُهُ مِنَ الْمَخِيطِ وَالْمُحِيطِ إِنْ كَانَ ذَكَرًا، وَيَكْشِفُ وَجْهَ الأُْنْثَى وَكَفَّيْهَا كَالْكَبِيرَةِ عَلَى مَا سَبَقَ فِيهِ (٢) وَيَطُوفُ بِهِ وَيَسْعَى، وَيَقِفُ بِهِ بِعَرَفَةَ وَالْمُزْدَلِفَةِ، وَيَرْمِي عَنْهُ، وَيُجَنِّبُهُ مَحْظُورَاتِ الإِْحْرَامِ، وَهَكَذَا. لَكِنْ لاَ يُصَلِّي عَنْهُ رَكْعَتَيِ الإِْحْرَامِ أَوِ الطَّوَافِ، بَل تَسْقُطَانِ عَنْهُ عِنْدَ الْحَنَفِيَّةِ وَالْمَالِكِيَّةِ، أَمَّا عِنْدَ الشَّافِعِيَّةِ فَيُصَلِّيهِمَا الْوَلِيُّ عَنْهُ، وَهُوَ ظَاهِرُ كَلاَمِ الْحَنَابِلَةِ (٣) . إِلاَّ أَنَّ الْمَالِكِيَّةَ خَفَّفُوا فِي الإِْحْرَامِ وَالتَّجَرُّدِ مِنَ الثِّيَابِ، فَقَالُوا: " يُحْرِمُ الْوَلِيُّ بِالصَّغِيرِ غَيْرِ الْمُمَيِّزِ، وَيُجَرِّدُهُ مِنْ ثِيَابِهِ قُرْبَ مَكَّةَ، لِخَوْفِ الْمَشَقَّةِ وَحُصُول الضَّرَرِ. فَإِنْ كَانَتِ الْمَشَقَّةُ أَوِ الضَّرَرُ يَتَحَقَّقُ بِتَجْرِيدِهِ قُرْبَ مَكَّةَ أَحْرَمَ بِغَيْرِ تَجْرِيدِهِ، كَمَا هُوَ الظَّاهِرُ مِنْ كَلاَمِهِمْ - وَيَفْدِي ".

«الموسوعة الفقهية الكويتية» (Kuwait) entry «الفصل الأول» vol. 2 p. 178

From the schools’ own books

Hanafi

تسقطان

Its place in the school’s books is not linked yet.

Maliki

تسقطان

Its place in the school’s books is not linked yet.

Shafi'i

يصليهما الولي

Its place in the school’s books is not linked yet.

Hanbali

يصليهما الولي

Its place in the school’s books is not linked yet.

What bears this mark is in our words, our standard wording; the books’ texts stay as they are.