Fiqh of the Four Schools Search for a mas’ala in the schools’ booksCtrl K

Its commentaries

شرح منتهى الإراداتal-Buhuti

(وَالْحَمْلُ وَقْتَ عَقْدِ مَبِيعٍ لِإِنْمَاءٍ) لِلْمَبِيعِ فَهُوَ كَالْوَلَدِ الْمُنْفَصِلِ (فَتُرَدُّ الْأُمَّاتُ بِعَيْبٍ بِقِسْطِهَِا) مِنْ الثَّمَنِ كَعَيْنٍ مَعِيبَةٍ بِيعَتْ مَعَ غَيْرِهَا وَقَالَ الْقَاضِي وَابْنُ عَقِيلٍ: قِيَاسُ الْمَذْهَبِ حُكْمُهُ حُكْمُ الْإِجْرَاءُ لَا الْوَلَدِ الْمُنْفَصِلِ فَيُرَدُّ مَعَهَا قَالَ وَهُوَ أَصَحُّ وَجَزَمَ بِهِ فِي الْإِقْنَاعِ فِيمَا إذَا رُدَّتْ بِشَرْطِ الْخِيَارِ

2,547

قُلْت: فَإِنْ كَانَتْ أَمَةً رُدَّتْ هِيَ وَوَلَدُهَا لِتَحْرِيمِ التَّفْرِيقِ عَلَى الْقَوْلَيْنِ

معونة أولي النهىIbn al-Najjar

(والحمل) الموجود (وقت العقد مبيع) على الأصح، (لا نماء) للمبيع.

وفيه رواية.

فعلى المذهب: يكون كأحد عينين. (فترد الأمَّات بعيب، بقسطها) من الثمن.

وعلى رواية: أنه نماء: ترد الأم بالثمن كله.

Adds nothing on this mas’ala.

حاشية الخلوتي على المنتهىal-Khalwati

* قوله: (فتُردُّ الأمَّات. . . إلخ) ظاهر هذه العبارة أن هذا مفرع على أن الحمل ليس نماء، وإنما هو المبيع، وفيه نظرٌ؛

1,695

فإن محل الخلاف بين الأصحاب إنما هو في كون الحمل له حكم أو لا ، فتعلم من هذا أن قوله:"فتُردُّ" مفرع على محذوف، مدلول عليه بقوله:"مبيع"، [والأصل: والحمل] وقت عقد مبيع لا نماء ولا حكم له، بل هو بمنزلة الجزء فتُردُّ الأمَّات. . . إلخ، هذا ما يفهم من كلام ابن رجب في القاعدة الرابعة والثمانين .

وقد بيَّن الخلاف في المسألة وصَحَّحَ خلاف ما مشى عليه المص -كما أوضحه الشيخ في كل من شرحه ، وحاشيته -.

1,696

قال في الشرح بعد توضيح ذلك،

1,697

وأن صاحب الإقناع مشى على ما صححه ابن رجب ما نصه: "قلت: فإن كانت أمة رُدَّت هي وولدها لتحريم التَّفريق على القولَين"، انتهى.

وأقول: هذا لمجرد الفائدة، لا لقصد التنكيت على المص في إطلاقه؛ لأن المص عبر بالأمَّات وهي على الصحيح عند أهل اللغة إنما تستعمل في البهائم ، وأنه يقال في الآدميين أمهات -كما صرحوا به عند الكلام على أمهات الأولاد -، وإنما ترك المص التنبيه على ما ذكره الشارح اعتمادًا على ما ذكره في خيار العيب بقوله: "ولا يرد نماءً منفصلًا إلا لعذر كولد أمة. . . إلخ"،

1,698

فإن العذر فيه حرمة التفرقة بين ذي الرحم المحرَّم -واللَّه أعلم-.

A number in a circle: a mas’ala the commentary adds, numbered through it. In bold: the text’s own words inside the commentary.