Fiqh of the Four Schools Search for a mas’ala in the schools’ booksCtrl K

شهادة ولد الزنا في الزنا

In 1 comparative book3 schools

هل تُقبل شهادة ولد الزنا في الزنا وما شابهه؟

Each school’s answer

Hanafi

شهادة ولد الزنا في الزنا وشبهه تُقبل

تُقبل
Maliki

شهادة ولد الزنا في الزنا وشبهه لا تُقبل، للتهمة؛ لأنه يحب أن يشاركه غيره في المعرة، ولقوله: «ولا ظنين»

لا تُقبل
Shafi'i

شهادة ولد الزنا في الزنا وشبهه تُقبل

تُقبل
Hanbali

Not stated in the sources

The texts

مسألة: لا تقبل شهادة ولد الزنا في الزنا وشبهه، خلافا لأبي حنيفة والشافعي؛ لقوله صلى الله عليه وسلم: «ولا ظنين» ، والظنة ها هنا موجودة لأنه يحب! أن يكون غيره مشاركا له في المعرة لئلا ينفرد بها، هذه قضية العادة، وما جبلت عليه الطباع أن كل من حصل في معرة لازمة أحب أن يكون غيره مثله، ويود أنه لا يبقى أحد إلا صار في مثل حاله، وقد نبه الله تعالى على ذلك بقوله: "ولن ينفعكم اليوم إذ ظلمتم أنكم في العذاب مشتركون" ، فمفهومه: أن ما يعتقدونه من الاشتراك في البلية يتم [به] السلوى لا يحصل لكم في العذاب، وروي عن عثمان رضي الله عنه أنه قال: ودت الزانية أن النساء زنين، فأخبر أن التهمة بذلك غالبة في الطباع فصح ما قلناه.

«الإشراف», al-Qadi Abd al-Wahhab p. 975

From the schools’ own books

Hanafi

تُقبل

Its place in«بدائع الصنائع في ترتيب الشرائع» vol. 6 p. 269

وَتُقْبَلُ شَهَادَةُ وَلَدِ الزِّنَا كَانَ عَدْلًا لِعُمُومَاتِ الشَّهَادَةِ؛؛ لِأَنَّ زِنَا الْوَالِدَيْنِ لَا يَقْدَحُ فِي عَدَالَتِهِ لِقَوْلِهِ ﷾ ﴿وَلا تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى﴾ وَمَا رُوِيَ عَنْهُ ﵊ «وَلَدُ الزِّنَا أَسْوَأُ الثَّلَاثَةِ» فَذَا فِي وَلَدٍ مُعَيَّنٍ وَاَللَّهُ تَعَالَى أَعْلَمُ.

Maliki

لا تُقبل

Its place in«التاج والإكليل» vol. 8 p. 177

(وَلَا إنْ حَرَصَ عَلَى إزَالَةِ نَقْصٍ فِيمَا رَدَّ فِيهِ بِفِسْقٍ أَوْ صِبًا أَوْ رِقٍّ أَوْ كُفْرٍ أَوْ عَلَى التَّأَسِّي كَشَهَادَةِ وَلَدِ الزِّنَا فِيهِ) ابْنُ عَرَفَةَ: مِنْ مَوَانِعِ الشَّهَادَةِ التُّهْمَةُ عَلَى إزَالَةِ نَقْصٍ عَرَضَ أَوْ تَخْفِيفِ مَعَرَّةٍ بِمُشَارِكٍ فِيهَا مِنْ الْوَرَثَةِ.

Shafi'i

تُقبل

Its place in the school’s books is not linked yet.

Hanbali

The sources give no view for it here.

What bears this mark is in our words, our standard wording; the books’ texts stay as they are.