الفصل الرابع: مسائل الإجماع في أمهات الأولاد.
موسوعة الإجماع في الفقه الإسلاميComparativemasa’il 17333 to 17366
-
3/243/24
الخاتمة: أذكر فيها أهم ما توصلت إليه من نتائج
-
3/253/25
الفهارس: وتشمل:
-
١ - فهرس الآيات حسب ترتيب السور، وترتيب الآيات في كل سورة.
-
٢ - فهرس الأحاديث هجائيًّا.
-
٣ - فهرس الآثار هجائيًّا.
-
٤ - فهرس الأعلام هجائيًّا، وحسب اسم الشهرة.
-
٥ - فهرس الأمم والقبائل.
-
٦ - فهرس البلدان.
-
٧ - فهرس الكلمات الغريبة المشروحة.
-
٨ - فهرس الشعر.
-
٩ - فهرس مسائل الإجماع.
-
١٠ - فهرس المراجع.
-
١١ - فهرس الموضوعات.
-
• وحذفت جميع الفهارس إلا فهرسي المصادر والمراجع والموضوعات حتى لا يطول الكتاب
-
الصعوبات التي واجهتني في البحث:
-
• واجهتني كثير من الصعوبات أثناء كتابتي لهذه الرسالة، منها:
-
١ - كثرة ما اشتملت عليه الكتب الثلاثون التي اعتمدتها اللجنة المعدة لهذا المشروع من صفحات، فقد بلغت صفحات هذه الكتب حسب الطبعات التي لديّ: (١١٧٨٦) صفحة، ولم أُدخل في هذا العدد كتب التفسير، والكتب المساعدة الأخرى.
-
٢ - صعوبة البحث عن مستند الإجماع إذا لم يكن منصوصًا عليه.
-
٣ - إذا ذُكر الإجماع عن الصحابة، كان من الصعوبة استقراء كتب الآثار، للبحث عن مخالف لمن حُكي عنه الإجماع، نظرًا لطول هذه الكتب وكثرتها.
-
3/263/26
٤ - إذا لم أجد في المسألة إلا قولًا واحدًا لأحد العلماء في حكايته الإجماع، أو الاتفاق، أو نفي الخلاف، كنت أجد صعوبة في استقراء الكتب المعتمدة، والمساعدة؛ للبحث عن قول يعضد ما ذُكر، فقد يطول البحث فيستمر الساعات الطوال، وربما الأيام.
-
٥ - صعوبة البحث في كتاب المحلى لابن حزم؛ نظرًا لأنه لا يذكر في كتابه جميع المسائل التي ذكرها الجمهور في كتبهم. فكنت أقرأ فيه كثيرًا لعلي أجد وفاقًا له للجمهور أو خلافًا،
-
فلا أجد في كثير من الأحيان شيئًا من ذلك.
-
• وأخيرًا: إن هذه الصعوبات لا ينفك عنها أي بحث من هذا النوع، وعسى أن يكون في ذكر هذه الصعوبات عذر أقدمه لمن قرأ في رسالتي هذه، فرأى القصور فيها.
-
• ثم إنني قد بذلت جهدي حتى يخرج البحث بهذه الصورة المتواضعة،
-
ومن نافلة القول أن أعترف بأن هذا البحث لا يخلو من تقصير ونقصان، لكن عزائي أنني لم أدخر جهدًا في أن أُخرِج هذا البحث بهذه الصورة، ويأبى اللَّه سبحان وتعالى العصمة لكتاب غير كتابه.
-
شكر وتقدير:
-
• أتقدم بالشكر الجزيل لجامعة الملك سعود، ممثلة في قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية، فقد يسر اللَّه سبحان وتعالى لي أن طلبت العلم الشرعي في هذا القسم المبارك منذ مرحلة البكالوريوس، مرورًا بمرحلة الماجستير، وحتى مرحلة الدكتوراه.
-
• وتقف الكلمات عاجزة عن تقديم الشكر والاعتراف بالفضل لصاحب الفضيلة الشيخ الدكتور/ عبد الرحيم يعقوب، المشرف على هذه الرسالة؛ إذ تابع الموضوع بكل إخلاص، فقد غمرني بفضل توجيهه، وصدق إرشاده، وحسن تعامله، ولين جانبه.
-
• كما أتقدم بعظيم الشكر والعرفان لسعادة الدكتور/ عبد اللَّه الناصر، رئيس اللجنة الخاصة بهذا المشروع، الذي استفدت من ملاحظاته، وتوجيهاته أيما استفادة، فجزاه اللَّه خير الجزاء.
-
• كما أشكر سعادة الدكتور/ إبراهيم العروان، المشرف السابق على الرسالة،
-
3/273/27
الذي بدأت معه مشوار الرسالة، ولم يقدّر اللَّه سبحان وتعالى مواصلة الإشراف مع فضيلته؛ لمّا رأت اللجنة الخاصة بهذا المشروع أن يكون الإشراف لدى عضو واحد قدر الإمكان، يتابع جميع الطلاب المشتغلين بهذا المشروع، فكان وقته مزحومًا؛ بسبب إشرافه على عدد من الرسائل، فجزاه اللَّه خيرًا عما قدم لي من توجيهات في هذه الفترة.
-
• كما أشكر أصحاب السعادة الأساتذة الأفاضل أعضاء لجنة المناقشة، على ما تحملوا من صعوبة في قراءة هذه الرسالة، وتبيين ما فيها من نقص وملحوظات، وإهدائها إليّ.
-
• وفي الختام أسأل اللَّه رب البرية، أن يصلح النية، ويتجاوز عن الخطية،
-
وأن يجعل هذا العمل خالصًا لوجهه الكريم، والحمد للَّه رب العالمين.